Wrzesień 2022

W ramach programu Laboratoria Przyszłości zajęcia odbywają się na lekcjach: techniki, informatyki, matematyki, fizyki, biologii, geografii.

W ramach projektu Laboratoria Przyszłości wydrukowaliśmy kilka projektów w druku 3D: breloczki, kostka, pingwin, gwiazdka,i inne.

Ponadto wykorzystywaliśmy na lekcjach techniki, informatyki i  fizyki zestawy inżynierskie POLYDRON , płytki elektroniczne, aparat fotograficzny z kamerą oraz gimbal.

PAŹDZIERNIK 2022

Z okazji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia  nasi  uczniowie odświeżali tabliczkę mnożenia poprzez gry grupowe , zabawy, kodowanie oraz rymowanki i skojarzenia. Na lekcjach matematyki  w klasach IV-VIII został przeprowadzony  klasowy konkurs na Mistrza tabliczki mnożenia.  

Uczniowie klasy ósmej wykonali zdjęcia używając aparatu cyfrowego.

PAŹDZIERNIK 2022

Dnia 20 października 2022 r. w naszej szkole gościliśmy pana Macieja Rędziniaka, historyka Instytutu Pamięci Narodowej z Rzeszowa.

Przy okazji tego spotkania mieliśmy okazję użyć sprzętu do nagrywania z projektu Laboratorium Przyszłości. Nasi uczniowie świetnie poradzili sobie z jego obsługą, dzięki czemu w szkole pozostała pamiątka w postaci nagranego wywiadu przeprowadzonego z panem Maciejem Rędziniakiem. Karolinka z kl. VI wcieliła się w rolę dziennikarki, a Jakub i Krzysztof z kl. VIII zajęli się nagrywaniem i montażem programu. Trzeba przyznać, że podeszli do tego profesjonalnie, co przyniosło niesamowity efekt.

Panu M. Rędziniakowi bardzo serdecznie dziękujemy za wspaniałe lekcje historii i liczymy na dalszą współpracę.

PAŹDZIERNIK 2022

Pracujemy z zestawem elektronicznych płytek. Budujemy rózne projekty, również 3D z wykorzystaniem czujników ruchu, dźwięku, światła.

PAŹDZIERNIK 2022

Nasze wydruki 3D

Lekcje  fizyki z wykorzystaniem  - walizki z obwodami elektrycznymi oraz zestawu "Elektroniczna burza mózgów"

Uczniowie klasy 8 wykonują zdjęcia  z wykorzystaniem sprzętu z Laboratoriów Przyszłości  z okazji Slubowania uczniów klasy I

Uczniowie klasy 5 kodują ruch robota Bob w aplikacji First Coding:

 

Uczniowie klasy 5 zainstalowali aplikację First Coding na smartfonach. Program  umożliwił połączenie z robotem BOB, można było wówczas  sterować jego  ruchem. Pisanie własnego programu i ożywianie robota było  niesamowicie zabawne i ekscytujące.  Przy użyciu gotowych bloków uczniowie badali prędkość, sprawdzali czujniki ruchu oraz wykrywanie przeszkód. Tworzyli swoje programy a następnie testowali je wspólnie w grupach.

Uczniowie klasy 8 poznają  budowę i zasadę działania różnych projektów mostów z zestawem  - POLYDRON Budujemy mosty 

 Uczniowie poznają 7 typów mostów: kratowy (2 modele), wiszący, wspornikowy, zwodzony, linowy, obrotowy, podnoszony. Takie ćwiczenia rozwijają myślenie przestrzenne, uczą planowania pracy, postępowania według słownej instrukcji, pobudzają ciekawość światem techniki i inżynierii budownictwa wodnego.

 

Uczniowie zapoznają się z elementami zestau, który zawiera: żarówkę, włącznik, diody,  połączenia, wiatrak, głośnik i wiele innych. Dzieci mają możliwość zbudowania swojej pierwszej latarki, czy wiatraka. Korzystając z dołączonej instrukcji mogą z zobaczyć, jak zmienia się cały układ przy dodaniu czegoś do obwodu, jak również  zmiany układu i oglądania, jak wpłynie to na działanie. 

Uczniowie klasy 6 zbudowali radio i mogli sprawdzać działanie różnych programów.

Wydruki świąteczne klasy 5 z wykorzystaniem na lekcjach informatyki  programu do modelowaniaTinkercad.

15 grudnia  2022 r. gościliśmy edukatorów MEiN z „Mobilnych Laboratoriów Przyszłości”, którzy poprowadzili  warsztaty w dwóch kategoriach wiekowych dla uczniów kl. IV-V i VI – VIII.

 Uczniowie wzięli udział w dwugodzinnych  warsztatach: Druk 3D oraz Sztuczna inteligencja. Ekipa edukatorów wyposażona była w niezbędny sprzęt i materiały do przeprowadzenia zajęć z uczniami.

Uczestnicy warsztatów nie tylko mieli okazję zapoznać się z ogromnymi możliwościami nowoczesnego  sprzętu, ale również zaproponować własne pomysły na wykorzystanie narzędzi „Laboratoriów Przyszłości”. To były niezwykle interesujące i kreatywne zajęcia.

.

 

Uczniowie klasy VIII wykorzystali również nasz sprzęt: aparat cyfrowy Canon z kamerą wykonując zdjęcia i nagrywając filmiki.

 

 

 

Uczniowie klasy 5 na lekcji techniki i informatyki stworzyli własne modele breloczków ze swoimi  imionami wykorzystując program Tinkercad.

 

Uczniowie klasy 5 na lekcji techniki wydrukowali  na drukarce 3D krabiki - obsadki do długopisów.

 

Uczniowie klasy 6 używali długopisów 3D aby zbudować obiekty  przestrzenne.

Uczniowie klasy 8 na lekcji informatyki  zaprogramowali ruch lokomotywy  po torze z zastosowaniem zmiany predkości, dźwięku i kierunku ruchu.

 

Myślę przestrzennie - klocki drewniane z kartami zadań

Nasi mali architekci nie mogli się doczekać, aby zacząć budować!

Uczniowie klas młodszych 0- II  otrzymali wyzwanie , aby odtworzyć  20 różnych projektów przy pomocy dołączonych do zestawu obrazków.

Na każdej karcie z budowlą podane są jej 3 podstawowe perspektywy  - lewa, prawa i frontalna, dzięki czemu łatwiej odtworzyć daną konstrukcję.

Karty podzielone są na trzy poziomy trudności różniące się kolorem ramek: zielony - początkujący, żółty - średniozaawansowany, czerwony - zaawansowany.

Poprzez zabawę  dzieci rozwijały wyobraźnię przestrzenną, myślenie logiczne oraz rozwijały swoje kompetencje  w zakresie inżynierii, budowania struktur trójwymiarowych, poznawania umiejętności STEM i nie tylko! 

Uczniowie klasy 6 na lekcji techniki poznają  budowę i zasadę działania wyrzynarki.

Uczniowie klasy 6 na lekcji techniki wykorzystują długopisy 3D.